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- (2015河南郑州)全班或小组成员在老师指导下，围绕某一种新问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是()。
- （2015山东济南）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()。
- (2014四川)选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面,长期存在的对立是()。
- (2015广西)20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是()。
- （2014安徽）通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是()。
- （2014黑龙江大庆）班级的个体功能主要包括促进发展的功能、满足需要的功能和()。
- (2014山东济宁)“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。下列说法不正确的是()。
- (2014山东济宁)专制型教师对学生的态度会使学生形成下列哪一种人格特点()。
- （2015江西）影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
- （2014黑龙江大庆）德育的功能主要表现在育人功能和()。