对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）

教学工作中的中心环节是（　　）。

张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他教师分享，张老师的做法属于()

学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。

并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到