测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（ ）。
教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。
人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（ ）。
(2014广西)英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的()。
