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- 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。
- “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（ ）。
- “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。
- 当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。
- 下列属于负强化事例的是（ ）。
- 百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（ ）。
- 好奇心和成就感属于情感中的（ ）。
- 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）。
- 网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（ ）。
- 我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。