学校管理的中心工作是（　　）。

新课程以（　　）为理论基础。

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（　　）。

个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。