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- 教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（ ）。
- 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（ ）
- 作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（ ）
- 情境教学法的核心在于激发学生的情感。（ ）
- 汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（ ）。
- 如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（ ）。
- 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（ ）
- 为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（ ）
- 教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（ ）。
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（ ）。