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- 教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （ ）
- 态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （ ）
- 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
- 以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
- 态度是通过遗传继承的。 （ ）
- 态度结构的三种成分始终是一致的。 （ ）
- 学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）
- 关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（ ）
- 我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（ ）
- 心理定势对解决问题具有（ ）。