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- 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）
- 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。
- 人格的本质特征有（）。
- 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
- 学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
- 根据下列材料，请回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?（）
- 处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）
- 这种分类方法是根据（）。
- 具有高创造性的个体的人格特征有（）。
- 根据下列材料，请回答{TSE}题：学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答，有时候站立起后也迟迟不作答，但往往能作出正确答案。{TS}你认为学生A的认知风格是（）