根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。
个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（）
记忆的重要标志是（）
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )
皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）
