正在下雨，丽丽被雨淋到就迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当下雨，丽丽都会跑得很快，这是()。

班级授课组织的形式有（）

斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。（）

在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。

教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）