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- 对幼儿发展评价说法错误的是（ ）。
- 下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是（ ）。
- 通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（ ）作用。
- 幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（ ）。
- 对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价体现了评价的（ ）原则。
- 对幼儿游戏的评价应该是（ ）。
- 幼儿园教育评价的主体是（ ）。
- 幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（ ）。
- 幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（ ）。
- 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。