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- 幼儿游戏的基础和源泉是（ ）。
- 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（ ）。
- 儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（ ）。
- “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（ ）。
- 提出游戏“剩余精力说”理论是（ ）。
- 智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（ ）。
- 在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
- 儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（ ）特点的体现。
- 结构游戏属于（ ）的范畴。
- 游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（ ）。