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- 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）
- 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。
- 通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ）?
- 思想品德形成的基础是（ ）。
- 小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（???）
- 衡量道德品质的重要标志是（ ）
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（ ）。
- （ ）是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。?
- 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( ? ? )。
- 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）