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- 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( ? )、形成性评价、总结性评价。
- 教师反思的四种方法是（ ）提出的。
- 以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。
- 王老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。
- 通过教学评价，教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价（ ）的功能。
- 由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作（ ）。
- 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是(??? )。
- 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。
- 教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（ ）。
- （ ）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。