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- 一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）
- 社会测量法的提出者是（）
- 学校教育心理学的研究对象是（）
- 1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）
- 学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）
- 教育心理学研究的基本原则有（）
- 在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）
- 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）
- 1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）
- 研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）