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- 根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）
- 在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）
- 根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）
- 心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）
- 4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（）
- 在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）
- 根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）
- 自我意识最原始形态是（）
- 在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）
- 塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（）