陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。
教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于()。
在个性心理结构中,( )更为稳定。
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。( )