教学技能训练的实践性原则要求（　　）。

“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

我国最早记载和阐述孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是()

不属于我国中小学德育的主要途径的是（　　）。

个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（　　）