与杜威的现代教育论观点相反的是（　　）的传统教育论。

小学生人格发展的主要任务为（　　）。

若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（　　）。

教育家（　　）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（　　）。