加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（　　）

“近朱者赤，近墨者黑”反映了（　　）因素对人发展的影响。

认为学习是外部行为的变化的是（　　）。

教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（　　）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

群体动力表现为（　　）