内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（ ）。
“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（ ）。
小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）
（ ）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（ ）。
