(2015广东广州)必修课的本质特点是强制性。()

作为青年教师,除了自我学习之外,也应该通过集体备课.同行研讨等教研活动分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是()。

促使儿童从机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )。

教师的进修提高以（　）。

年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。