日本学者（　　）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”

强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（　　）。

有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（　　）。

终身教育的提出者是（　　）。

教育目的对教育工作具有（　　）。