我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。

成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（　　）

学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（　　）的基本观点。

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。

传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（　　）