在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（　）。

在教学中运用变式的主要目的是( )。

形象联想的学习策略属于（　　）。

有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是()。

“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（　　）。