()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

拓展型课程注重培养学生的基础学力。（　　）

环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（　　）。

《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（　　）年。