焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（）

我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（　　）

“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。

教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。