( )是最低水平的认知学习结果。

中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（　　）。

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　　）。

在我国，学校的公益性表现在（　　）。

训练发散思维的方法有（　　）。