教育的本质特点是（ ）。
元朝时直接负责管辖台湾的机构是（ ）。
婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。
人不能作为教育法律关系的客体。（ ）
学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（ ）。
