“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种影响因素。”提出这一集体教育主张的教育家是（）。

下列不属于幼儿社会性需要的形式的是(　　)。

被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。

维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（　　）

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为（B）