短时记忆中的容量单位是（）。

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。

个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()。

教学从其本质上讲，是（　　）。