维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。
网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（ ）。
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
（2015山东）李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦!这种评价方式是()。
(2014广西)我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善()。
