元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

(2015陕西西安)适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是()。

教师自我教育能力的核心是（）。

教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（　　）不同的历史发展阶段。

我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）