只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（　　）

义务教育阶段学生专有的权利有（　　）。

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

少先队的标志有（　　）。

教育目的的社会制约性是指（　　）。