认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。

激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（　　）

建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（　　）

学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）

组成课程计划的主要内容是（　　）。