我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（　　）

在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（　　）

在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段：本我、自我、超我的心理学家是(　　)。

依法治教就是以法治教。（　　）

复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）