(2014广西)教育调查研究选取的对象必须()。

有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（　　）。

教学方法体系中运用最多、最广的方法是（　　）。

掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（　　）。

美育最高层次的任务是（　　）。