认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（　　）。

群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（　　）

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

下列属于5-6岁幼儿特征的是( )。

“玉不琢,不成器；人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了()