教学是学校教育的（ ）。
(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。
最早提出班级授课制的教育家是（ ）。
