在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。

教育心理学的初创时期大致为（A）

小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（　）。

（　　）是推动教育学发展的内在动力。

(2011河南许昌)我国新课程改革的基本理念是()。