个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。

婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）

基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（　　）

素质教育的时代特征是（　）。