记忆术属于（ ）记忆策略。
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
教育目的和教育方针的关系是（ ）。
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()
能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（ ）的差异。
