内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于( )。

常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有()。

班主任工作的中心环节是( )。

下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（　　）。