“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（ ）。
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
结构主义课程理论的代表是（ ）。
