一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（　　）

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

(2014陕西成阳)()决定了教师需要终身学习。

对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。

教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的( )。