智育实际上就是文化课教学。（　　）

(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

教育改革的核心是（　　）改革。

教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（　　）

新型的师生关系要求（　　）。