学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（　　）。

（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( ).

幼儿园课程以()为基础。

主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　）