马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。

揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（　　）。

关于素质教育，下列表述中不准确的是（B）。

记载柏拉图教育思想的著作是（　　）

教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。