美国心理学家华生是行为主义的创始人，他提出的学习学说本质上是(　　)。

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）

在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　　）。

学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。