幼儿期言语发展的主要任务是( ).

德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（　　）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于( )。

(2014山东济宁)根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的教育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是()。

终身学习是教师专业发展不竭的（　）。