设计教学法的提出者是（　　）。

提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（　　）。

德育过程的矛盾包括（　　）。

按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（　　）

（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。